مرکز دانلود خلاصه کتاب و جزوات دانشگاهی

چکیده تحقیق :

هدف ازاجرای تحقیق، بررسی اختلال وسواس در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی است.

وسواس عبارت است ازیک اندیشه، احساس، فکرو تکانه یا عملی است که معمولا برخلاف مقاومت فرد آشکار می شود و گرچه او آگاه است که ازدرونش برمی خیزد ولی آنرا بیهوده تلقی می کند.

فرضیه هایی که در این تحقیق بررسی شده اند عبارتند از:

1) بین اضطراب و وسواس رابطه وجود دارد. 2) بین جنس و وسواس رابطه وجود دارد.

3) بین سن و وسواس رابطه وجود دارد. 4) بین وضیت تاهل ووسواس رابطه وجود دارد.

5) بین رشته تحصیلی و وسواس رابطه وجود دارد.

6) بین شغل و وسواس رابطه وجود دارد.

طرح تحقیق ازنوع غیرآزمایشی وروش پیمایشی بوده و جامعه آماری دانشگاه آزاد اسلامی شبستر می باشد، که به طورتصادفی انتخاب و مورد مطالعه قرارگرفته اند. ابزارلازم برای گردآوری اطلاعات با استفاده ازپرسش نامه وسواس سنج مادسلی که حاوی 30 گزینه می باشد،که ازچهارزیرمقیاس وارسی، شستشو،کندی /تکرار،و وجدانی / شک و تردیدتشکیل یافته است. و همچنین ازیک پرسش نامه اضطراب که حاوی 30 گزینه می باشد استفاده شده است. هردوپرسش نامه استاندارد شده هستند.گزینه های وسواس شامل ( بله - خیر) وگزینه های اضطراب شامل ( تقریبا هیچوقت، خیلی کم، گاهی اوقات بیشتراوقات،تقریبا همیشه ) تشکیل یافته اند،که هردوپرسش نامه از روایی و اعتبارلازم برخوردارند. برای توصیف و تجزیه و تحلیل متغیرها ازروشهای آماری میانگین و انحراف معیاراستفاده شده است. وچون متغیرها ازنوع فاصله ای و اسمی می باشند، برای بدست آوردن همبستگی بین متغیرهای فاصله ای ازضریب همبستگی (r پیرسون) و برای بدست آوردن همبستگی بین متغیرهای اسمی ازآزمون تفاوت میانگین ( t استییودنت)استفاده شده است. با توجه به فرضیه های تحقیق، نتایج حاصل ازیافته های تحقیق حاضرنشان میدهد که:

فرضیه اول ،یعنی رابطه اضطراب و وسواس کلی با مقدار31/0تائید می شود. همچنین رابطه اضطراب و وارسی بامقدار 50/0 تائید می شودو رابطه اضطراب با کندی واضطراب با وجدانی هر کدام بامقادیر33/0 و 44/0 تائید می شوند.و فقط بین اضطراب و شستشو رابطه معنی داری بوجود نیامد. در فرضیه دوم یعنی رابطه جنس وسواس درزیرمقیاس کندی با مقدار19/4 تائید می شود. در فرضیه سوم یعنی رابطه سن وسواس رابطه معنی داری مشاهده نشد. درفرضیه چهارم که عبارت است ازرابطه وضیت تاهل وسواس ،دروسواس کلی و زیرمقیاس وارسی بین دو وضعیت تفاوت وجود داشت و رابطه معنی داربود و فرض صفررد شد.

درفرضیه پنجم یعنی رابطه رشته تحصیلی و وسواس رابطه معنی داری وجود نداشت و فرض خلاف رد می شود. در آخرین فرضیه که رابطه شغل وسواس را بررسی می کند درزیرمقیاس وارسی بین شغل کارمند و دانشجو رابطه معنی داربود و فرض صفرردمی شود .

 

 

(فهرست مطالب تحقیق)

 

عنوان صفحه

چکیده تحقیق

فصل اول :طرح تحقیق ............................................................................... 1

( 1-1) مقدمه ..................................................................................................... 2

( 2-1) بیان مسئله ................................................................................................ 4

( 3-1) اهمیت و ضرورت مسئله ........................................................................... 5

( 4-1) اهداف تحقیق .......................................................................................... 7

فصل دوم : بررسی پیشینه تحقیق ................................................................. 8

ویژگیهای بالینی ................................................................................................... 9

انواع نشانه های وسواسی ..................................................................................... 11

محتوای افکاروسواسی ....................................................................................... 12

اجبارها.................................................................................................................13

رابطه افکارو اعمال وسواسی................................................................................ 14

اجتناب .............................................................................................................. 17

ترس ازفاجعه .................................................................................................... 17

مقاومت ............................................................................................................ 18

درجستجوی اطمینان آفرینی بودن ..................................................................... 18

تداخل .............................................................................................................. 18

نشخوارهای فکری ............................................................................................ 19

وسواسها چه هستند؟ ......................................................................................... 21

کاربردهای واژه وسواس .................................................................................. 23

وسواسها درباره چه هستند؟ ............................................................................... 23

وسواسهای عملی چه هستند؟ ............................................................................. 24

وسواسهای ناآشکار............................................................................................ 25

ماهیت فعال وسواس ........................................................................................... 26

مقاومت ..............................................................................................................26

کاربردهای وسواس عملی .................................................................................. 27

تشخیص اختلال وسواس .................................................................................... 27

اختلال شخصیت وسواسی ...................................................................... .......... 31

وسواسهای عادی و ملاکهای غیرعادی .............................................................. 32

هیجان و وسواس ............................................................................................... 35

ارزیابی " دوست داشتنی بودن " ........................................................................ 38

جستجوی اطمینان و شک وتردید ...................................................................... 43

خود بی اعتباری مکرر....................................................................................... 44

نظریه روانکاوی درمورد وسواس ...................................................................... 47

نظریه یادگیری درمورد وسواس ........................................................................ 48

علیت زیست شناختی وسواس ........................................................................... 50

فرضیه های تحقیق ............................................................................................ 52

فصل سوم :روش اجرای تحقیق .............................................................. 53

متغیرهای تحقیق ............................................................................................. 54

متغیروابسته ...................................................................................................... 54

متغیرمستقل ..................................................................................................... 55

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها...................................................................55

تعاریف مفهومی یا سازنده .............................................................................. 55

تعاریف عملیاتی ........................................................................................... 57

روش تحقیق ................................................................................................. 58

روش اندازه گیری متغیرها ........................................................................... 59

روایی ابزارپژوهش ....................................................................................... 61

اعتبارابزارپژوهش ......................................................................................... 61

روشها و آزمونهای آماری ............................................................................. 62

جامعه و نمونه آماری ..................................................................................... 62

روش نمونه گیری .......................................................................................... 62

حجم نمونه ..................................................................................................... 63

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها .................................................... 64

توصیف متغیرها ............................................................................................... 65

آزمون فرضیه ها ............................................................................................... 75

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ............................................................. 95

نتیجه گیری کلی ازتحقیق ................................................................................ 96

بحث و تفسیر................................................................................................... 97

پیشنهاد .......................................................................................................... 99

منابع و ماخذ ................................................................................................ 100

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جدولها

 

جدول (1-2)رابطه افکارو اعمال وسواسی .................................................... 15

جدول (1-3)سطوح اندازه گیری متغیرها ..................................................... 60

جدول (1-4) توزیع فراوانی وسواس کلی .................................................... 65

جدول (2-4)توزیع فراوانی وارسی .............................................................. 66

جدول (3-4)توزیع فراوانی شستشو ...............................................................67

جدول (4-4)توزیع فراوانی کندی / تکرار.................................................... 68

جدول (5-4)توزیع فراوانی وجدانی / شک و تردید...................................... 69

جدول (6-4)توزیع فراوانی اضطراب............................................................ 70

جدول (7-4)توزیع فراوانی جنسیت ............................................................ 71

جدول (8-4)توزیع فراوانی سن ................................................................... 71

جدول (9-4)توزیع فراوانی وضیت تاهل ...................................................... 72

جدول (10-4)توزیع فراوانی رشته تحصیلی .................................................. 73

جدول (11-4)توزیع فراوانی شغل ................................................................ 74

جدول (12-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وسواس کلی ............................ 76

جدول (13-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وارسی .................................... 77

جدول (14-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و شستشو..................................... 77

جدول (15-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و کندی ..................................... 78

جدول(16-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وجدانی .................................... 78

جدول (17-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وسواس کلی.................. 79

جدول (18-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وارسی........................... 79

جدول (19-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و شستشو ......................... 80

جدول (20-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و کندی ........................... 80

جدول (21-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وجدانی ......................... 81

جدول (22-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا وسواس کلی.. 81

جدول (23-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوترباوارسی.............82

جدول (24-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا شستشو.......... 82

جدول (25-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا کندی ............83

جدول (26-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا وجدانی ......... 83

جدول (27-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وسواس کلی. 84

جدول (28-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وارسی .......... 84

جدول (29-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با شستشو .......... 85

جدول (30-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیر انسانی با کندی .......... 85

جدول (31-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وجدانی ......... 86

جدول (32-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وسواس کلی.... 86

جدول (33-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وارسی.............. 87

جدول (34-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با شستشو ............. 87

جدول (35-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با کندی.............. 88

جدول (36-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وجدانی........... 88

جدول (37-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با وسواس کلی ....... 89

جدول (38-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد دانشجو با وارسی ................... 89

جدول (39-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با شستشو.............. . 90

جدول (40-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با کندی ................. 90

جدول (41-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با وجدانی ............... 90

جدول (42-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وسواس کلی......... 91

جدول (43-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وارسی ................. 91

جدول (44-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با شستشو ............... .92

جدول (45-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با کندی ................ ..92

جدول (46-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وجدانی ............... 93

 

 

( 1-1) مقدمه

 

درطبقه بندیهای سنتی روان پزشکی، وسواسهای فکری و عملی تحت عنوان نوروزوسواس فکری- عملی قرار می گیرند. نوروزوسواس فکری- عملی، یا اختلال وسواس فکری-عملی یکی ازانواع اختلالات اضطرابی است. مطالعات همه گیرشناختی اخیرنشان می دهد که این اختلال بیش ازآنچه که پیشترتصورمی شد، شایع است. شیوع مداوم این اختلال دربیش از3درصد ازجمعیت عمومی گزارش شده است. پدیده نوروز وسواس فکری-عملی آن قدربارزاست که متخصصان آنرا به خوبی توصیف و شناسایی نموده اند.

صفاتی که وسواسی محسوب می شوند، مثل پاکیزگی مفرط ،موشکافی، کمال گرایی، نیازشدید به نظم، انعطاف پذیری و بی تصمیمی، دراشخاص بهنجارهم دیده می شوند،ولی هنگامی که این ویژگیها به صورت مجموعه ای نیرومنددرفردی بروزمی کنند، از اصطلاح " شخصیت وسواسی " استفاده میشود.

خصیصه های تعریف کننده اختلال وسواس فکری-عملی.

راهنمای بازنگری شده تشخیصی و آماری اختلالات روانی انجمن روان پزشکی آمریکا " چاپ چهارم، 1994 " ویژگیهای زیررا برای اختلال وسواس فکری-عملی برمی شمارد:

1-ویژگیهای اصلی اختلال عبارتند ازوسواسهای فکری یا عملی بازگشت کننده. فرد برای تشخیص اختلال، باید دارای وسواسهای فکری یا وسواسهای عملی و یا هردو باشد.

2-وسواسهای فکری ،عبارتند ازافکار،تصاویرذهنی، یا تکانه های بازگشت کننده پایداری که به طور مزاحم وارد هوشیاری می شوند. این پدیده ها غیرارادی اند، بی معنا یا نفرت انگیزبه نظرمی رسندو فرد برای نادیده گرفتن یا توقف آنها تلاش می کند.

3-وسواسهای عملی، شکلهای تکراری و هدفمند رفتارهستند که براساس موازین خاص و یا به شکل قالبی اجرا می شوند، و با احساس ذهنی اجبارو میل به مقاومت دربرابرآنها هستند. انجام این رفتاربه خودی خود هدف نیست، بلکه هدف اصلی، ایجاد یا جلوگیری ازرویداد یا موقعیت دیگری است. با این حال،فعالیت وسواسی با آنچه که قراراست ایجاد یا مانع وقوعش شود، ارتباطی واقع گرایانه نداشته،یا فوق العاده افراطی است. شخص معمولا به بی معنا بودن رفتارخود واقف است و لذتی ازآن نمی برد،اما این آگاهی موجب رهایی ازتنش نمی شود.

4-وسواسهای فکری یا عملی، سبب تخریب کارکرد و / یا سبب نگرانی شخص می شود.

5-وسواسهای فکری یا عملی به علت اختلال دیگری، مثل اسکیزوفرنی، نشانگان عضوی یا اختلال عاطفی اساسی نیستند.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( 2-1) بیان مسئله

وسواس یکی از شایع ترین اختلالات بشری برای انسانهاست که نه تنها درجامعه ما، بلکه درهمه جوامع بشری، ازمتمدن و غیرمتمدن، بصورت آشکارو نهان وجود دارد. تاثیروسواس برشغل و زندگی اجتماعی شخص، رابطه مستقیم با شدت و حدت این اختلال دارد. درموارد خفیف و متوسط، بیماران معمولا می توانند به کارشان ادامه دهند و مناسبات معقولی با دیگران داشته باشند،اما درموارد شدید، تاثیرات اجتماعی و شغلی آن کنترل نشدنی است. بسیاری ازبیماران با پنهان کردن اختلال خود موفق می شوند همچنان به شغل خود ادامه دهند. کند شدن و وارسی کردن و شک وتردیدهای مربوط به آنهاست که بیش ازهرچیزبرکارایی شغلی بیمارتاثیرمی گذارد و رفته رفته دچاراختلال می شود.

ازنظراجتماعی وقتی کسی بیشتروقتش را صرف وارسی های مکرریا شستشوهای تکراری یا انجام دادن حرکات تشریفاتی بکند، طبعا دیگروقت و تمایلی نخواهد داشت تا به فعالیتهای اجتماعی بپردازد. اگربیماری حاد باشد طبعا زندگی اجتماعی بسیارمحدودترخواهد شد.اجتناب ازرفتن به اینجا و آنجا و پرهیزاز پاره ای آداب معاشرت ( ازجمله دست دادن با دیگران ) به خاطرترس ازآلوده شدن، به طور قابل ملاحظه ای موجب کاهش میزان مناسبات اجتماعی می شود. ترس شدید ازآلودگی موجب این نیزمیشود که به خاطرترس ازآلوده شدن ازدعوت کردن دیگران نیزپرهیزکند. و حتی زندگی زناشویی بیمارنیزامکان دارد دچارنابسامانی شود. میزان طلاق و جدایی دربین بیماران مبتلا به وسواس بسیار زیاد و بسیاربیشترازسایربیماران گرفتاراختلالهای روانشناختی و روانپزشکی است.

 

( 3-1) اهمیت و ضرورت مسئله

اختلال وسواس بالنسبه کمیاب است، ولی نه به آن حد که تاکنون تصورمی شد. نتیجه پژوهشهای مختلف نشان داده است که کمتراز1% بیماران روانی بستری نشده ( سرپایی) دستخوش این اختلال هستند. دربین بیماران بستری شده دربیمارستان این درصد بیشتر، لیکن کمتراز5 % است. بعضی ازپژوهشهای جدید نشان می دهد که حدود 3 درصد ازمردم جامعه به این اختلال گرفتارند. و این درحالی است که فقط افرادی که به سختی گرفتاراین بیماری می شوند دست کمک به سوی پزشک و بیمارستان درازمی کنند.

وسواس دارای عوارض و آثاری است که هرکدام ازجهات مختلفی قابل بررسی هستند که عبارتند از:

1- عوارض زیستی و بدنی : وسواس سبب پیدایش و ریشه دارشدن بسیاری ازاختلالات و بیماریهاست ازجمله سبب بی اشتهایی، بیماری قلبی، ضعف و خستگی بدن، زمینه سازی برای ابتلای به برخی بیماریها ازجمله راشیتیسم ( نرمی استخوان ) است که به علت شستشوی تکراری پدید می آیدو نیز استخوان درد و بیخوابی ازعوارض وسواس است.

2- عوارض روانی : وسواس برای جنبه های روانی انسان هم عوارض وضایعاتی دارد. بیماردراین جنبه هم دائما گرفتارو ناراحت است. می خواهد با انجام دادن کاری موجبات آرامش خود را فراهم کند ولی روزبه روزگرفتارمی شود. بیمار وسواسی دائما با خود درنبرد است تا ازاین رفتارها نجات یابد. اما قادر نیست ازدرون خود بیرون آید. او دردنیای محدودی به سرمی بردو فکرش مدام مشغول اعمال و و آداب الزامی است و امکان ارتباط طبیعی را با دنیای خارج ازدست می دهد.

3-عوارض اجتماعی : بیماردرمواردی دچارضایعاتی است که حاصل آن وارد آوردن صدمه به غیر است. استقراراندیشه کشتن فرزند، صدمه زدن به دیگران خطری نیست که به سادگی قابل ترک کردن باشد. اینان اغلب درجمع به سرمی برند ولی به گونه ای هستند که گوئی ازجمع بریده اند. گاهی تمایل به دزدی درآنان پیدا می شود بدون آنکه آنان را نیازی به چنان دزدی و پول باشدو یا به رفتارهای شرم آوری تن درمی دهندکه هیچ عرف و اخلاقی پذیرای آن نیست.

4- عوارض اقتصادی : اتلاف وقت وعمرازمسائلی است که دراین رابطه قابل ذکراست. ازعوارض مهم این بیماری یکی این است که آدمی را ازکار باز می دارد، سبب آن می شود که فعالیت و تلاش در زندگی ازخود بروزندهد. ازتن دادن به برخی ازکارها خودداری کند تا آلوده و نجس نشود و... .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( 4-1) اهداف تحقیق

دربیان اهداف معمولاهدفها به دو جزء اهداف کلی و اهداف جزئی تقسیم می شود که اهداف جزئی شاخه های تجزیه شده هدف کلی تحقیق می باشند. درتحقیق مذکورهدف کلی عبارت است از( بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد شبستر) و اهداف جزئی دراین تحقیق عبارتند از:

1- بررسی رابطه بین اضطراب و وسواس

2- بررسی رابطه بین جنس و وسواس

3- بررسی رابطه بین سن و وسواس

4- بررسی رابطه بین وضیت تاهل و وسواس

5- بررسی رابطه بین رشته تحصیلی و وسواس

6- بررسی رابطه شغل و وسواس

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ویژگیهای بالینی

 

وسواس عبارت است از یک اندیشه ، احساس ،فکر، تکانه یا عملی است که معمولا برخلاف

مقاومت فرد آشکار می شود و اگرچه او آگاه است که از درونش برمی خیزد ولی آنرا بیهوده تلقی می کند. تلاشهایی که برای دور کردن افکار مزاحم و نا خواسته یا مقاومت در برابر یک عمل انجام می شود ممکن است باعث برانگیختن کشمکش درونی ودر نتیجه اضطراب گردد.

پدیده وسواس به شکلهای مختلف ظاهر می شود که عبارتند از:

1) وسواسهای عملی – فعالیتهایی هستند که برای رهایی از اضطزاب انجام می شوند، البته باید گفت که این اصطلاح برای تکانهای ذهنی مقدم بر عمل نیز به کا ر می رود.این نوع وسواس شامل باز بینی تکراری یا شستن دست است.

2) افکار وسواسی – اندیشه ها، تصاویر ذهنی یا خاطرات منفرد و مزاحمی هستندکه اغلب محتوای ناراحت کننده دارند. این اندیشه ها ممکن است به شکل تردید درباره انجام نامناسب فعالیتها جلوه گر شوند.بعضی از بیماران دارای تکانه ها یا امیالی برای انجام اعمالی هستندکه معمولا خشونت بارو هولناک یا ناراحت کننده اند ولی به ندرت عملی می شوند.

3) نشخواریا اشتغال فکری- جروبحثهای درونی بی پایان با خویشتن است که بعضی مواقع در مورد مسائل جزئی و پیش پا افتاده و گاهی درباره یک مسئله فلسفی لاینحل است .

4) تشریفات- شیوه های قالبی تفکر یا عمل است که اغلب دارای توالی دقیق و منظم است. شایع ترین آداب وسواسی شمارش و نظافت است .

5) کندی وسواس- این حالت از نشخوار فکری و آداب وسواسی ذهنی یا سایر پدیده های وسواسی فکری- عملی ناشی می شود. کندی شخص بر فعالیتهای روزمره یا عادی تاثیر

می گذارد. به ندرت ممکن است کندی بارزترین نشانه اختلال وسواسی باشد، ولی بعضی از متخصصان بالینی تشخیص کندی اولیه وسواس فکری- عملی را مطرح می کنند .

محتوای وسواس ها اغلب شامل نجاست، آسیب ، توهین و شک است. مقاومت در برابر وسواس ها یک ویژگی همگانی نیست به ویژه در موارد سابقه دار، اشخاص ترجیح می دهند برای رفتار وسواسی خود دلیل تراشی نمایند تا اینکه با مقاومت در برابر آن دچار اضطراب شوند. زندگی بیمار ممکن است در آخر زیر سلطه وسواسهای ناگوار یا نگران کننده قرارگیرد.

اخلالهای وسواسی معمولا در اوایل بزرگسالی و تقریبا همواره قبل از سن 45 سالگی آغاز می شوند.

(نیک جو،یانس 1376)

وسواسها ، افکار، تکانه ها و تصورات ثابت و تکراری هستند که برخلاف تلاشهای فرد برای فکر نکردن

به آنها وارد ذهن می شوند. ویژگی اساسی آن ، حسا سیت موضوعی به یک مقاومت، در برابر تحمیل پدیدهای روانی است. شخص شکی ندارد که افکار وارد شده در ذهن خودش تولید شده و از جای دیگری به اوالقاء نشده اند. وسواسها اغلب در مورد موضوعاتی است که برای فرد پریشان کننده و ناخوشایند است. (فردتشخیص میدهد که ایده هایش بی معناست و اغلب از گفتن آنها به دیگران احساس شرمندگی میکند).

مقاومت در افکار وسواسی ، به عنوان یک ویژگی مهم وجود دارد ولی در هذیان، مقاومت مطرح نمی باشد،لذا از نظر وجود مقاومت، افکار وسواسی با یکدیگر تفاوت دارند. اما وقتی وسواسها برای مدت طولانی ادامه می یابند تمایز مشکل می شود چون ممکن است مقاومت آنقدر کاهش یابد که تشخیص این تفاوت مشکل گردد. در عمل چنین مشکلی به ندرت در تشخیص مطرح می باشد. زیرا هنگامیکه مقاومت در نزد بیمار کاهش می یابد، دراین مرحله معمولا بیماری تشخیص داده شده است. وسواسها باید از موارد زیر مشخص گردند:

1- اشتغال ذهنی معمولی درافراد سالم

2- نگرانیهای شدید بیماران افسرده یا مضطرب

3- بازپیدایی افکار وتصورات مربوط به انحراف جنسی

4- بازپیدایی افکار وتصورات مربوط به وابستگی دارویی

5- هذیانها

بیمارانی باچنین عقایدی غیر وسواسی، به افکار نا معقول خود توجهی نداشته ودربرابر آنها مقاومت نمیکنند.