مرکز دانلود خلاصه کتاب و جزوات دانشگاهی

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده1

مقدمه2

بیان مسأله3

جمع آوری اطلاعات ( راه حل ها )5

تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 8

خلاصه ای از یافته ها9

ابراز احساسات و فرهنگ... 10

ابراز احساسات و الگوی رفتاری دوران کودکی. 10

ابراز احساسات و نظریة هوش هیجانی. 11

چه احساساتی را نسبت به دیگران ابراز کنیم ؟. 12

تا چه اندازه احساسات خود را ابراز کنیم ؟. 13

راهبردهای رابطه با دیگران. 14

انتخاب راه حل ها15

اعتبار بخشی. 16

اجرای راه حل. 16

توصیف وضع مطلوب ( شواهد 2 )25

پیشنهادات.. 27

فهرست منابع. 29

چکیده

به راستی همان گونه که انسان احتیاجات بدنی مانند آب و غذا و اکسیژن و ... دارد احتیاجات روانی هم دارد . این احتیاجات روانی در سن خاصی که بلوغ هم نامیده می شود چه از نوع زودرس یا دیررس آن زمینة بسیاری از فریبها و انحرافات را فراهم می اورد .

شدت این بحران در یکی از کلاسهایم مرا بر آن داشت که به علت یابی و چاره جویی پیرامون این مسئله بپردازم . پس از مطالعه و تحقیق و تفحص یافتم که :

به نظر روانشناسان احتیاجات روانی به اندازة احتیاجات بدنی برای انسان ضروری و حیاتی است . بر همین اساس احتیاجات روانی را جزو احتیاجات اساسی قلمداد می کنند .

از اصیل ترین و اساسی ترین احتیاجات روانی افراد که همواره روانشناسان آن را درجة اول اهمیت قرار می دهند برخورداری از « محبت » است . و همین امر آنها را به کوره راههایی می برد که زیانش جبران ناپذیر است . به دنبال این موضوع کوشش کردم تا با نزدیک شدن و ایجاد ارتباطی عاطفی به علل و ریشه های این معضل دست یابم . و به جای آنکه من به درمان آن بپردازم خود دانش آموزان را با روش درست به عرصة عمل بیاورم و با کمک اساتید فن راه درست مهرورزی و ابراز محبت را به آنان بیاموزم .

انواع محبوبیت ها و کارهای محبت آفرین را با آنها تمرین کنم .

در صد بالایی از دانش آموزان این کلاس را به شناخت محبت افراطی و محبت حقیقی و عکس العمل های مربوط به هر یک و تفکیک هر کدام آسیب های فردی اجتماعی و روانی نشناختن هر یک از این دو مقوله را با روش های گوناگون در کلاس تعقیب کنم و به این جا برسم که بتوانم اذعان کنم تا چه اندازه ای به هدف‌های مورد نظر رسیده ام که به شکر ایزد منان نتایج خوبی در برداشت .

مقدمه

افراد بشر در هر دوره از زندگی دنیا نیاز دارند که مورد محبت دیگران ( پدر ، مادر ، دوستان و ... ) قرار گیرند و در پاسخ به این نیاز است که افراد در طول زندگی به انتخاب دوست ، تشکیل خانواده یا مصاحبت با افراد همسالان همکاران اقدام می ورزند .

عدم تأمین این نیاز باعث پیدایش تشویش و اضطراب در افراد می شود . کمبود و فقدان محبت ، تاثیرات سوء و ضایعات دردناکی در روح افراد به وجود می آورد و روابط آنها را با یکدیگر تحت تأثیر قرار می دهد . فردی که مورد بی مهری قرار می گیرد یا راه درست جذب محبت و مهرورزی را نمی داند ، خود کم بین می شود ، در او عقدة حقارت ایجاد می گردد عزت نفسش خدشه دار می شود . حسود و کینه توز بار می آید و یا به سوی تنهایی و انزوا می رود .

اگر نوجوان و یا جوانی در کانون خانواده از محبت سیراب نشود آن را در خارج از خانواده جست و جو می کند که زمینة بسیاری از مشکلات از همین جا آغاز می گردد . این نیاز ، با عزت نفس همبستگی مثبت دارد به هر اندازه که انسان بیشتر مورد محبت قرار گیرد از عزت نفس بالاتری برخوردار است و در نتیجه انسان موفق تری خواهد شد . اما اگر به دنبال عدم تأمین این نیاز عزت نفسش خدشه دار گردد مشکلات بسیار فراوانی را به وجود خواهد آورد .

اگر بگوییم که حساس ترین و سرنوشت سازترین دوران عمر انسان ایام نوجوانی و شروع نوجوانی است کلامی به گزافه نگفته ایم .

و در این نوشته بنا دارم به امور ذیل بپردازم :

1- مفهوم محبت انواع مهرورزی و ...

2- ضرورت محبوبیت در گروه همسالان

3- محبت و عوامل بسترها و آسیب هایش

4- نقش محبت در گروه همسالان

بیان مسأله

دبیر در س قرآن در مقطع راهنمایی هستم و بیست سال سابقه ی کار دارم .

پژوهش مورد نظر در مدرسه ای با یازده کلاس انجام شده است . این مدرسه در منطقه ای تقریباً مرفه نشین قرار گرفته است .

والدین دانش آموزان از سطح سواد متوسط خوبی برخوردار هستند اما به دلیل مرفه بودن خانواده ها و قرار گرفتن در مکانی به اصطلاح بالای شهر مد و مدگرایی و علاقه های کاذب در آنها ایجاد شده است .

یک ماهی از سال تحصیلی می گذشت و من هر بار وارد این کلاس می شدم شاهد منظره هایی همچون نگاههای پر از التماس برای محبت دست هایی که در کلاس یکدیگر را می فشردند و یا الفاضی که برای صدا کردن یکدیگر از ان استفاده می نمودند بودم .

این موارد به صورتهای مختلف نمود پیدا می نمود .

گاهی در قالب توجه بیش از حد به همکلاسی خود .

گاهی محبتی افراطی به یک معلم خاص .