مرکز دانلود خلاصه کتاب و جزوات دانشگاهی

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده1

مقدمه. 2

توصیف وضعیت موجود. 2

بیان مسئله. 3

اهمیت مسئله. 3

مهمترین مسایل مورد توجه برای بهداشت مدرسه. 3

بررسی شواهد اولیه. 4

در کلاسها4

علل مشکل.. 6

تائید علل.. 6

پیشینه نظری.. 7

بهداشت محیط مدرسه. 7

اهمیت تأمین بهداشت محیط.. 7

طرح و برنامههای زیست محیطی.. 8

انتخاب مدرسه سالم. 8

بهداشتیاران.. 8

بازیافت کاغذ. 9

بررسی وضعیت فیزیکی مدارس... 9

نقش مدرسه در رشد و تکامل دانش آموزان.. 9

ضرورت اجرای بهداشت مدارس... 10

راهکارها10

پرسشنامه باز11

تعیین راهکارهای پیشنهادی.. 12

پیشینه پژوهش از چندین پژوهشگر. 13

جمعبندی.. 15

حذف تعدادی از راهکارهای پیشنهادی (تجزیه و تحلیل اطلاعات)15

انتخاب راه حلهای موفق.. 16

برنامه ریزی اجرا17

شواهد2. 18

ارزیابی تأثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی.. 19

نتیجه گیری و پیشنهاد. 20

پیشنهاد. 20

منابع. 20

چکیده:

پژوهش مورد نظر در ارتباط با بررسی راهکارهایی برای تمیز نگه داشتن محیط آموزشی آموزشگاه دخترانه ولایت فقیه (آموزش و پرورش ناحیه یک قم) با تعداد 189 دانش آموز انجام شده است.

با توجه به مشکلاتی که عدم رعایت نظافت و بهداشت در مدرسه و کلاس­های درس ایجاد می­کند تصمیم بر این شد که مشکل را با کمک دانش­آموزان و همکارانی که در مدرسه حضور دارند حل کنیم.

با توجه به اینکه بهداشت فردی و محیطی که دانش­آموزان در آنجا تحصیل می­کنند و ساعات سازنده­ای را که در این محیط به سر می­برند تا حد زیادی می­تواند در رشد شخصیت آنان مفید باشد لذا بنا بر این شد که تعدادی فرضیه مطرح نموده و در گردآوری شواهد 1 (از طریق پرسشنامه از دانش­آموزان و همکاران) از آنها استفاده شود و پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه فرضیه­هایی را به عنوان راه حل­های موقتی انتخاب و این راه­حل­ها در مدرسه اجرا شود در این راستا قوانینی وضع گردید. که در زیر به صورت خلاصه عنوان می­شود.

1. دانش­آموزانی را که در کلاس آشغال می­ریزند به مدت 2 هفته مسئول بهداشت شوند.

2. دانش­آموز خاطی موظف است درس را خلاصه کند.

3. از نمره انضباط این دانش­آموز کسر گردد.

4. همکاران روی نظافت کلاس حساسیت نشان دهند.

5. احادیثی از ائمه و جملات زیبای دیگری بر در و دیوار نصب شود.

مقدمه

مدرسه به عنوان خانه دوم مکانی مقدس که در آن تعلیم و تربیت صورت می­گیرد شناخته شده است. مکانی که دانش­آموزان لحظه­هایی بسیار مفید را در آنجا سپری می­کنند و چیزهایی را می­آموزند که در بلوغ فکری و رشد شخصیتی آنها بسیار مفید است.

برای اینکه امر یادگیری در کلاس درس بهتر صورت بگیرد محیط کلاس باید تمیز و پاکیزه باشد از نظر روشنایی و نورگیر بودن بهترین وضعیت را دارا باشد تخته سیاه و وسایل آموزشی مورد نیاز در مکان مناسب قرار بگیرند تا دانش­آموزان به راحتی بتوانند در این محیط آموزش ببینند.

چنانچه محیط کلاس و مدرسه کثیف و نامناسب باشد دانش­آموز علاقه و انگیزه­ای برای توجه به درس نخواهد داشت و بسیار زود محیط کلاس برای او خسته کننده خواهد شد. از آنجا که نظافت و رعایت بهداشت در اسلام بسیار سفارش شده است بهتر است دانش­آموزان را به پاکیزگی عادت دهیم و با مربیان بهداشت و معلمان دلسوز که در مدرسه حضور دارند به رشد و شکوفایی عقلی و جسمی دانش­آموزان کمک نماییم.

توصیف وضعیت موجود:

نیاز، بهترین انگیزه برای پیشرفت جامعه بشری است که این نیاز اقسام مختلفی دارد از جمله: نیاز به نظافت و بهداشت محیط زیست.

اینجانب فاطمه عطار لیسانس علوم تجربی با 21 سال سابقه کار که مدت 7 سال است به عنوان معاون آموزشی یکی از مدارس ناحیه یک قم مشغول به فعالیت می­باشم.

بیان مسئله:

با توجه به اینکه دانش­آموزان این آموزشگاه از نظر رفاه خانوادگی تقریباً قشر متوسط را تشکیل می­دهند اما رفتارهای متفاوتی در انها به چشم می­خورد، گاهی عده­ای از آنها را مشغول خطاطی و نقاشی روی دیوارهای کلاس می­بینم، برخی صندلی معلم را با زمین یکی دانسته و روی آن می روند و هنگامی که معلم با حیرت جای کفش را در جایگاه خود مشاهده می­کند و در جواب سؤالش که چه کسی اینجا را به این روز در آورده؟ جز سکوت کلاس چیزی دستگیرش نمی­شود و در نهایت با ارجاع دادن به معاون مدرسه و تهدید کسر انضباط از کل کلاس سارا می­گوید خانم می­خواستیم وسایل داخل کمد را درست کنیم.

در قسمت دیگری، عده­ای از میز به جای چک نویس و یا ماشین حساب استفاده می­کنند و پس از اعتراض می­گویند خانم خوب پاک می­کنیم و جالب اینکه به جای پاک کردن نوشته­ها، آنها را خط خطی می­کنند تا نوشته­ها معلوم نشود.