مرکز دانلود خلاصه کتاب و جزوات دانشگاهی

جزوه روان شناسی با رويکرد کاربرد در تعليم و تربيت

تأليف: مجتبی کوثری

جزوه روان شناسی با رويکرد کاربرد در تعليم و تربيت به صورت تایپ شده در 114 صفحه و در قالب فایل PDF تهیه شده است.

فهرست مطالب  جزوه روان شناسی با رويکرد کاربرد در تعليم و تربيت

بخش اول: مفاهيم و كليات. . . . 
مقدمه . . . 
روان شناسى چيست؟ . . 
روان شناسى چه است ولى چه نيست؟ . 
تعريف روان شناسى. . .
تعريف روان شناسى بر اساس پيشينه تاريخى . 
تعريف غايتى از روان شناسى. . 
هدف روان شناسى. . . .
كاربرد روان شناسى در زندگى . . 
نگاه مقايسه ای به نقش روان شناسى و دين. 
كار ويژه روان شناسى. . .
روان شناسى از پيدايش تا پيشرفت . .
روان شناسى فلسفى و روان شناسى نوين )تشابهات و تمايزات( . 
تاريخچه روان شناسى . . .
دوره فلسفى روان شناسى . . . .
دوره علمى شدن روان شناسى. . . 
مكتب ها و رويكردهاى پيش برندۀ روان شناسى 
مراد از مكتب . .
مكتب ساخت گرايى. . 
مكتب كنش گرايى . . .
مكتب رفتارگرايى. . . . . .
مكتب گشتالت. . . . . . 
مكتب روان تحليلىگرى . . .
مكتب انسان گرايى. . .
مكتب شناخت گرايى . . 

عصر پسا مكتب . . . .
حوزه هاى تخصصى و گرايش های روان شناسى . .
1 . روان شناسى فيزيولوژيک. .
2 . روان شناسى آزمايشى. . .
3 . روان شناسى بالينى . . . .
4 . روان شناسى مشاوره . .
5 . روان شناسى تربيتى )يادگيرى و آموزش( . .
6 . روان شناسى صنعتى يا سازمانى. . . 
7 . روان شناسى شخصيت. . . . .
8 . روان شناسى رشد )تحولى( . . 
9 . روان شناسى اجتماعى . .
رواشناسى سلامت: . . .
روان شناسى دين: . . . 
روان شناسى دينى: . . . . .
روان شناسى اسلامى: . . . .
روان شناسى اسلامى از امكان تا ضرورت)برای مطالعه( . . 
نقض روان شناسى غربى )برای مطالعه( . . . .
روش تحقيق در روان شناسى. . .
پژوهش هاى بنيادى. . . . . 
استفاده از آزمون . . . . . 
بخش دوم: روان شناسى با رويكرد كاربرد در تعليم و تربيت . 
1 - روان شناسى ارتباطات . . .
مفهوم شناسى ارتباط. . . . .
جايگاه و اهميت ارتباط. . . . 
ابعاد ارتباط. . . . . . . . . . . . 
ابزار يا كانال ارتباط. . . . .

باروری و خلاقيت در برابر ركورد ) 35 تا 55 سالگى(: . 
انسجام من در برابر نا اميدی ) 55 سالگى به بعد(: . . 
) جدول 2 ( مراحل روانى اجتماعى اريكسن 1 .. ..
4 . رشد اخلاقى 1 .. .
سطح اخلاق پيش قراردادی: . .
سطح اخلاق قراردادی: .
سطح اخلاق فرا قراردادی: . 61
) جدول 3 ( مراحل رشد اخلاقى از نظر كلبرگ. 
4 . روانشناسى يادگيری. . . 
تعريف يادگيری . . . . . . . .
اهميت و ضرورت يادگيری. . . .
شكل گيری و اقسام يادگيری. . . 
ديدگاه ها ورويكردهای يادگيری: .
انواع محرک. . 
صور مختلف شرطى سازی . . .
يادگيری از طريق شرطى سازی )يادگيری از طريق ايجاد تداعى و پيوند( . . 
آزمايش يادگيری از طريق شرطى سازی كلاسيک. . . . . . .
مراحل يادگاری از طريق شرطى سازی كلاسيک )پاولفى(: . . 
يادگيری از طريق شرطى سازی كنشگر . . . .
يادگيری شناختى)يادگيری از طريق ايجاد بينش( . . 
عوامل مؤثر در يادگيری بهتر . . . . .
برخى شيوه های يادگيری كارآمد . . 
يادگيری معنادار)برای مطاله بيشتر( . . 
معنادارسازی يادگيری. . . . . . . . . . . .2
ساخت شناختى. . . تاثيرات فشار روانى بر انسان )تاثيرات جسمانى و روانى( . . . .
عوامل ايجاد كننده استرس )استرسورها( . . 
تعارض. 
انواع حالات تعارض. . . .
انواع واكنش ها در برابر فشار روانى. . . . . .
روش های مقابله با فشار روانى از ديدگاه اسلامى . 
ناكامى و تعارض. . . .
ريشه يابى بروز ناكامى )موانع درونى/ روانى ( . 
واكنش به ناكامى . . 
ناكامى )يک رويداد فعال كننده( . . . .
ارگانيزم و راههای كنار آمدن با اضطراب )مكانيزم های دفاعى( 
نشانه ها و پيامد های اختلالات روانى. 
انواع اختلالات شخصيت. .
خود پنداره؛ نشانه ها و علايم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .